为纪念中国共产党成立95周年暨红军长征胜利80周年，加强革命传统教育和优秀传统文化教育，培育和践行社会主义核心价值观，学校精心组织了“爱国主义读书征文”活动。回顾党的征程，作为已有16年党龄的一名党员，我感慨万千；歌颂党的成就，我骄傲自豪！

在中国共产党在95年的伟大征程中，始终坚持把马克思主义与中国具体实践相结合，自力更生，艰苦创业，实事求是，与时俱进，开拓创新，实现了民族独立和人民解放，建立了社会主义基本制度，开创了中国特色社会主义事业的新局面。十八大以来, 以习近平同志为总书记的党中央接过历史的接力棒，高举中国特色社会主义伟大旗帜, 以对党、对人民、对民族高度负责的精神, 总揽全局、运筹帷幄, 励精图治、奋发有为, 汇聚起实现中华民族伟大复兴的强大力量, 带领全党全军全国各族人民开创了党和国家事业发展的崭新局面！

在社会主义飞速发展的今天，有人认为，读书是一种“奢侈行为”，更谈不上能将读书与爱国主义联系起来，更有甚者认为，爱国主义是“空洞的口号”或“正确的废话”。我认为这种观点极端错误。莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书籍是我生活中不可缺少的一部分，它不仅使我生活中充满了乐趣，还使我增长了见识。知识是人类通向文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶，它是我们获取知识的源泉，我们要让自己变得聪明起来，必须多读书，读好书。我们在读书时，受其思想精髓熏陶的同时，更要努力为之注入新鲜的血脉!在精华的基础上，勇于创新，实现“爱国心动”与“爱国行动”的有效协同联动。

我们知道，端午节已经成为我国的法定节日，主要是为了是纪念爱国诗人屈原，歌颂他的热爱楚国精神，洁身自好的志趣，不愿同流合污、至死不屈的高尚品质。这也是在全社会弘扬爱国主义精神的强大的“正能量”宣传和舆论导向；苏武是我国历史上著名的爱国者，他被匈奴扣押十九年，含辛茹苦、历尽折磨，却宁死不屈，始终忠于祖国，特别是当那些叛徒、败类诱降他时，更表现出他那大义凛然的堂堂正气；从陆游诗“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，杜甫的“国破山河在，城春草木深” ，辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，沙场秋点兵”，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐!” 戚继光那句“但愿海波平”，这些无不昭示着历代先辈的那颗赤胆忠心，无不展现出爱国的情怀，让我们看到一颗颗赤诚的爱国之心；鲁迅先生以笔为枪，抨击着残酷的“吃人”社会，“俯首甘为孺子牛”，这样的爱国爱民精神值得我们敬佩；敬爱的周恩来总理正传承了这历史的发展，以读书爱国，爱国读书为宗旨。当12岁的周恩来斩钉截铁地说出“为中华之崛起而读书”的誓言时，周恩来与书香、与爱国便开始了不解情缘；余光中的《乡愁》：“小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……而现在，乡愁是一湾浅浅的海湾，我在这头，大陆在那头。”这首诗所流露出的那种血浓于水的骨肉亲情以及盼望祖国统一的急切心情感人至深。当我们翻开历史的扉页，那一幕幕的不屈，悲叹，都以另一种形式重演着那些世代相传的佳话，激励我们，鞭策我们，同时也在警醒着我们!

　  古代仁人志士爱国情怀皆于书中承载，不读何以传承，不读何以光大？新时代新挑战，只有多读书，读好书，才能内化于心，外化于行，才能让我们的民族精神生生不息，伟大的祖国才能巍然屹立于世界先进民族之林。

爱国主义要扎根家庭教育。正如《国家》这首歌中唱到：…… 一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家，在世界的国，在天地的家，有了强的国，才有富的家…….。在生活中教会孩子教会学生爱国要从点滴做起。每当我看到我的爱人观看中国队比赛进球时的欢喜雀跃和丢球时的失落，我都会有意识的引导孩子参与其中，因为我深知，爱国主义的情怀就是要从身边小事做起，正确引导孩子从民族感情、民族精神的角度去进行教育，从爱祖国，爱人民，爱劳动的角度去进行思想教育。要努力让孩子做到：好好学习，天天向上，从小立志为国家、为民族的强盛而奋斗；文明守纪，严于律己，从小修养当文明人，做文明事的素质；刻苦努力，积极探究，从小树立敢于拼搏、勇于争先的竞争意识。

爱国主义要体现爱岗敬业。有很多优秀教师，为了工作辛辛苦苦、兢兢业业，把自己的一生都奉献在了三尺讲台上，生病了仍然坚持上课的教师有很多；披星戴月、不分上下班坚持工作的教师有很多；也有很多放弃了原有的专业，在新的岗位上做“干一行，爱一行，行行出状元”有很多，没有人说他们做不完某项工作不准休息，也没有人说生病请假要扣工资，也没有人强迫他们非要转行或转变科研方向，可是他们仍然坚持这样做，为什么? 很多教师认为，这是我的本分。他们尽职尽责的工作，只是要做好他们的本分。他们没有大呼自己多伟大，为国家做出了多么大的贡献，甚至很多教师根本没有把自己的这种行为跟爱国联系在一起，可是你能说他们这样辛苦的工作不是爱国的表现吗?他们不是在为祖国的教育事业贡献着自己的光和热吗? 用自己的实际行动潜移默化地影响着学生，告诉学生，人人都做好自己本分的事，就是爱国的表现! 他们没有“空洞的口号”或“正确的废话”，他们实实在在做着一个有良知的中国人应该做的事!

爱国主义要勇于创优争先。学校正处于转型发展和“大学梦”实现的关键时期，如何实现学校向应用技术转型并顺利实现“大学梦”？ 如何实现这些核心指标的积累并取得突破性的发展？这需要每一个“湖科人”去认真思考并为之奋斗的共同发展目标。表现为在学习上积极进取，在工作上兢兢业业，在生活上敢为人先。引导全校教教职工在学校发展进程中，讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，充分发挥共产党员的先锋模范作用，同心同德，开拓创新，为实现学校的办学目标而努力奋斗。

爱国主义是全社会和全民族的事情，小爱无声，如春雨润物；大爱无疆，似上善若水，需要每一个人用毕生去学习和践行。作为学校一员，我们应该将我们的爱散播到我们的家庭，我们的师生，我们的学校，我们的社会的每一个角落。我们深信，在学校党委行政的正确领导下，众志成城，团结一心，敢于担当，勇于创新，我们的“大学梦”必将实现！